sábado, 19 de diciembre de 2015

POR LA MAÑANA....PRYECTO PARTICIPACIÓN Y ESCUELA Y POR LA TARDE... PRYECTO OÍDO COCINA

Ha sido un día largo e intenso, sin embargo me lo he pasado muy bien y he aprendido muchas cosas. ¡Especialmente unas cuentas palabras en lenguaje de signos!
 
La jornada de mañana ha transcurrido entre adolescentes. ¡Qué majos y revueltos todos!
A las 8, hemos comenzado con los alumnos de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria en el colegio de la Sagrada Familia. Después hemos estado en la clase de al lado, haciendo lo mismo, ¡aunque cada grupo es un mundo!
 
Un pequeño descanso para coger fuerzas y vamos con el alumnado de tercero de Educación Secundaria Obligatoria en el colegio Madres Concepcionistas, primero hemos estado con 3º A en la segunda sesión y posteriormente en 3º B empezábamos desde el principio.
 
En la primera sesión con todos los
grupos hemos echo lo mismo, presentación del proyecto, elaboración de normas por grupos, lectura de un pequeño cuento para aterrizar sobre las problemáticas y puesta en común de cuatro-cinco preguntas sencillas.
Finalmente de manera individual y anónima, son los propios alumnos quienes deciden acerca de la problemática sobre la que querrán trabajar en las siguientes sesiones.
 
Iremos por las aulas una vez al mes aproximadamente, pero en cada una de ellas trabajaremos problemáticas diferentes; medio ambiente, violencia, exclusión social...
 
Por la tarde... Hemos estado en el Colegio Internacional Campolara, con el proyecto oído cocina en el que participan niños/as de este colegio y niños/as de Aransbur.
Todos los niños se han puesto su tarjeta con su nombre, el nombre está escrito tanto con letras como con el alfabeto dactilológico .
Se han echo dos grupos, por un lado los pequeños y por otro los mayores. Y ambos han jugado a adivinar los alimentos. Quienes más puntos consiguieran tenían ventaja en la próxima actividad. Para la siguiente actividad se han vuelto a hacer grupos, esta vez se han echo grupos entre mayores y pequeños y han jugado a elaborar un plato. Para ello, tenían que ir a comprar y estaba prohibido hablar, solo gestos de los alimentos que se han repasado anteriormente y si no mímica.

Si queréis ampliar información acerca de este proyecto lo tenéis en el siguiente enlace, pero también veréis las novedades en el blog del proyecto, en Facebook o en twitter.
http://voluntared.org/oido-cocina/

martes, 15 de diciembre de 2015

¿QUÉ HACER EN LAS VACACIONES NAVIDEÑAS?


¡¡¡ PROXIMOS CURSOS DE MONITOR EN BURGOS, BRIVIESCA Y SALAS DE LOS INFANTES !!!


¿No sabes qué hacer en navidad?
 
Completa tu formación con el curso de monitor de tiempo libre. Son muchas las razones que tenéis para realizarlo, pero si no estáis todavía muy convencidos...
El curso de monitor de tiempo libre puede abriros puertas en el mercado laboral y a pesar de la crisis los padres intentan no recortar en el ocio y el tiempo libre de sus hij@s.
 
Además podrás ampliar tus conocimientos, potenciar tu crecimiento personal y abrir nuevos aprendizajes.
Por otro lado, en el curso de monitor te proporcionarán habilidades, conocimientos y capacidades para dinamizar grupos de niños y jóvenes en diferentes ámbitos.
 
La vida es un aprendizaje continuo, no dejéis de formaros y aprovechar esta nueva oportunidad de realizar este curso.

jueves, 10 de diciembre de 2015

CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO

¡Qué bien lo he pasado en la celebración del Día Internacional del Voluntariado!

130 voluntari@s nos hemos encontrado en el Salón Rojo del Teatro Principal a eso de las 19h.

Según iban llegando los participantes se les daba un caramelo de color y forma diferente para asignarles a las diferentes mesas. Según nos íbamos sentando en la mesa nos íbamos conociendo mientras disfrutábamos de un café y unas pastas. El gusto de servirle, empresa de catering, lo tenía todo preparado.
Recibimiento de todas las personas y agradecimientos a las autoridades que allí nos acompañaban, entre ellos Don Javier Lacalle, alcalde de la ciudad.
Además contábamos con la dinamización de la Niña Vero a lo largo de toda la tarde.
Después de la presentación y conocernos, empezamos a trabajar.

Este año el lema del día Internacional era "VOLUNTARIADO VIVELO". Por eso, nos hemos centrado en los aprendizajes del ser voluntario; aprender a conocer, aprender a sentir, aprender a convivir y aprender a emprender. 
  • Aprender a conocer: en este apartado se ha trabajado todo lo que tiene que ver con el saber, con los conocimientos acerca de las entidades de voluntariado, problemáticas sociales en las que nos hemos implicado... Este aprendizaje se centra en aprender conocimientos desde la cabeza.
  • Aprender a sentir: en las mesas de este aprendizaje se han centrado en todo lo que tiene que ver con el sentir, con las emociones y motivaciones desde nuestro corazón.
  • Aprender a convivir: en este aprendizaje han respondido preguntas acerca de los aspectos que tienen que ver con el convivir, con lo que nos aporta la relación con los demás y las habilidades sociales y la comunicación. Es una dimensión social y lo ubicamos en nuestras manos.
  • Aprender a emprender: en este apartado queremos trabajar todo lo que tiene que ver con el emprender, con lo que supone innovar, responder a necesidades urgentes, en buscar soluciones. Todo esto tiene que ver con nuestro hacer y lo ubicamos en nuestros pies.

En cada mesa había un dinamizador, quien se ha encargado de recoger todas las experiencias de los voluntarios de las mesas. Para finalizar el trabajo de las mesas había que expresar mediante una imagen lo que ha supuesto este aprendizaje en su vida o la jornada de encuentro con el resto de voluntarios.
 
Me ha tocado dinamizar una mesa, me ha parecido una experiencia maravillosa y muy enriquecedora. A pesar de estar muy nerviosa, la gente se ha comportado fenomenal, han sido muy comprensivos conmigo y ha sido muy positivo trabajar con ellos.
 
Después de entregar unos premios de dibujo a los ganadores del concurso, hemos puesto en común todos los aprendizajes de las diferentes mesas y hemos terminado la jornada con la actuación de la Niña Vero.
 

sábado, 5 de diciembre de 2015

DÍA INTERNACIONAL DEL VOLUNTARIADO 2015

 
Hoy se celebra el día internacional de los voluntarios, es decir, se celebra el día de las personas que contribuyen al cambio, que ofrecen parte de su tiempo para ayudar a otros colectivos más vulnerables que necesitan ese apoyo en diferentes ámbitos y por diversas razones. Contribuyen a ese cambio de manera participativa tanto a nivel local, nacional como global.
 
Antes de realizar las prácticas en Voluntared y permanecer tiempo en la Oficina de Atención al Voluntariado no era consciente de todo el tejido asociativo que hay en la ciudad de Burgos. Además hay que tener en cuenta la gran labor que realizan estas personas que intentan dar respuesta y cubrir las necesidades de colectivos que se encuentran en exclusión social.
 
Voluntared y la Plataforma de Voluntariado de Burgos ya tienen preparada la celebración para el día 10 de Diciembre. No quiero adelantar acontecimientos, pero una vez pasada la fecha os contaré todos los detalles de ese día, mis impresiones y qué tal ha ido el trabajo con los participantes.
 
Para finalizar, os dejo el enlace del manifiesto publicado por la Plataforma de Voluntariado España.
 
¡FELICIDADES VOLUNTARI@S!

lunes, 19 de octubre de 2015

¡CURSOS! ¡CURSOS! ¡MÁS CURSOS!


CURSO DE MONITOR DE TIEMPO LIBRE

Realizar el curso de monitor de tiempo libre puede ser una gran oportunidad para completar nuestra formación.
 
Si encima estás parado... Tienes precio especial para realizarlo en noviembre de manera intensiva.
 
El curso de monitor que imparte Voluntared- Escuela Diocesana, es oficial, consta de 300h, de las cuales 150h serán teóricas y las otras 150h serán prácticas. Pero para más información acércate a nuestra oficina donde podrás rellenar tu inscripción.
 
¡Anímate y fórmate! Aprende con una metodología participativa, conoce gente y sé el protagonista de tu futuro profesional.
 
ADEMÁS....
 
MONOGRÁFICOS DEL AYUNTAMIENTO 2015

El Ayuntamiento de Burgos, ofrece cursos monográficos a los que todavía te puedes apuntar llamando al teléfono 010 gratuito.
 
Los cursos se realizarán en el Espacio Joven de Gamonal, en horario de tarde. Voluntared- Escuela Diocesana, impartirá los siguientes cursos:
  • ANIMACIÓN COMEDORES ESCOLARES
  • TALLERES COMO RECURSO LÚDICO-EDUCATIVO
  • ANIMACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Toda la información la podrás encontrar en la página web del Ayuntamiento de Burgos, en este enlace:
http://www.aytoburgos.es/juventud/formacion/escuela-municipal-de-animacion-y-tiempo-libre/cursos-monograficos-2015

¡¡¡NUEVO CURSO DE MICOLOGÍA!!!


 Desde Voluntared se organiza un nuevo curso de iniciación a la micología para noviembre, el cual impartirá Sorbus.
 
Te gustan los hongos, el campo y este divertido mundo... El otoño ya está aquí y con el las setas. Es mejor conocerlas antes de cogerlas, así que por qué no formarse en ello!
 
Aprovechad la oportunidad, los días 9 y 11 de noviembre se impartirá el curso en horario de tarde (16:30 - 20:00).
 
Para inscribiros, o si necesitáis más información, desde la escuela Voluntared estaremos encantados
de atenderos.

miércoles, 7 de octubre de 2015

¡INFORMATE DE MANERA LIBRE Y GRATUITA!

Durante este mes de octubre, podrás encontrar en el Centro Cívico de San Juan, un puesto de información.
 
¿Qué tipo de información?
Pues verás, podrás encontrar información sobre diferentes asociaciones de Burgos, que trabajan con diversos colectivos. En esta campaña de sensibilización lo que se pretende es dar a conocer a las entidades, los colectivos con los que trabajan y algunos de sus programas.
 
Pues lo dicho... el stand estará todo el mes. Si necesitáis alguna aclaración nos encontrareis los días 7, 14 y 21.
Más concretamente:
Miércoles 7 y 21 de Octubre de 17.00 a 20:00
Miércoles 14 por la mañana de 10:30 a 13:30h. 
 
La otra opción que tenéis, será acudir a la Oficina del Voluntariado, situada en el Centro Cívico de San Juan.
 
Si pasáis por el stand allí estaremos encantados de atenderos.
 
 

lunes, 5 de octubre de 2015

PROXIMAMENTE... CICLO DE CINE SOLIDARIO Y VOLUNTARIO

IX CICLO DE CINE SOBRE VOLUNTARIADO Y SOLIDARIDAD
 
A partir de la semana que viene, los jueves a las 19h ya tienes un plan interesante y de aprendizaje. En el Salón de Actos de cajacírculo, Plaza de España, se proyectaran una serie de películas relacionadas con el tema tratado, es decir el voluntariado y la solidaridad. Sin embargo lo más destacable e interesante de esta actividad, es la colaboración de entidades con testimonios verídicos. 
 

¡ANIMAROS!

viernes, 2 de octubre de 2015

FORMACIÓN BÁSICA VOLUNTARIADO


¡¡¡Próximo curso de Formación Básica Voluntariado!!!
Se realizará los próximos días 23 y 26 de octubre en el centro cívico de San Agustín, por la mañana de 10:30 a 13:30.
 
"La Acción Voluntaria organizada es aquella que se desarrolla dentro de una organización sin ánimo de lucro por personas físicas que, de manera altruista y solidaria, intervienen con las personas y la realidad social, frente a situaciones de vulneración, privación o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una mejor calidad de vida, y una mayor cohesión y justicia social como expresión de ciudadanía activa organizada" Plataforma de Voluntariado de España.
 
Desde aquí os animo a realizar el curso. No solo porque podéis conocer las diferentes asociaciones, colectivos o áreas en las que se puede realizar una labor importante de manera desinteresada. Sino porque, es una oportunidad de aprendizaje y de conocimiento tanto de uno mismo como de otras personas.
 

FIN DE SEMANA CIDIANO

 
Burgos se transforma durante unos días en el Medievo, ropajes, banderas, caballeros, guerreros, juglares...
 
Se apagan las luces y el calor del fuego alumbra al pueblo llano.
 
Este fin de semana podemos disfrutar de arqueros, desfiles señoriales, mercadillos con productos artesanales, batallas entre grandes guerreros, todo ello acompañado de música.
 
De sus ojos fuertemente llorando, de un lado a otro volvía la cabeza mirándolos; vio las puertas abiertas y contrapuertas sin andados, la perchas vacías, sin pieles y sin mantos; y sin halcones y sin azores ya pelechados. Suspiró Mio Cid, se sentía muy preocupado, habló Mio Cid sumamente mesurado”.

jueves, 1 de octubre de 2015

¡VUELTA AL COLE!

Ha sido un largo verano... Todo ello se ha debido a haberme aplicado desde el principio... Merece la pena el esfuerzo a cambio de los meses de vacaciones que he tenido para poder disfrutar del sol, la playa, las horribles olas de calor que no nos han dado apenas un respiro... Pero sobre todo he aprovechado el verano para intentar conocer al máximo nuevo patrimonio cultural.

Bueno pues nada, ya han quedado atrás todos esos días de no tener que madrugar, de desayunar sin prisas y de las largas tardes de luz.

Se acabo el verano hace unos días pero el Otoño es mi estación favorita. Me estoy enrollando...

¡HOY EMPIEZO LAS PRÁCTICAS!
Ha sido una mañana corta de reconocimiento de los espacios, de los técnicos que allí trabajan, de las áreas en las que se centrarán mis prácticas, así como de los recursos, actividades y programas que se trabajan.

Desde aquí iré colgando información de cursos, actividades y de todo aquello que pueda, ya que me parece una buena plataforma de información.
Mis prácticas del Grado de Animador Sociocultural se centrarán en la formación y en la oficina del voluntariado, por ello os dejo a continuación las páginas web para que podáis estar informados de sus cursos y actividades.

VOLUNTARED:

lunes, 25 de mayo de 2015

LA NOCHE BLANCA DE BURGOS

La Noche Blanca de Burgos para quienes no las conozcáis, tiene como finalidad manifestar la cultura de manera gratuita y abierta a todos los ciudadanos.
Las actividades se llevan a cabo tanto en numerosos espacios de uso público tanto abiertos como cerrados, es decir, plazas, parques, calles, teatros, centros de creación artística museos...
 
La Noche Blanca de Burgos pretende ser una noche única por las diversas manifestaciones artísticas que va a ofrecer y yo creo que consiguen su objetivo sin lugar a dudas. Los artistas invaden  las calles, los espacios y las instituciones de acceso restringido se abren a los ciudadanos.
En resumidas cuentas, una movida Noche Blanca en toda la ciudad de Burgos, dispuesta para la cultura, el arte y la música desde las 17:00 horas hasta las 3:00 de la madrugada del día siguiente.
 
Su programación era variada en cuento a temáticas y expresiones artísticas. No pude volver a disfrutar de la alegría, originalidad y el buen trabajo de Malaika Teatro debido a que agotaron las localidades. Por lo que ante un amplio abanico de actividades, programa en mano y a buscar otras actividades. Entre toda la propuesta estaba complicada  la elección de qué ver o qué hacer. Por ello decidí que lo mejor sería pasear por las calles, plazas y parques, y ver lo que me encontrara a mi paso.
 
Muchas de las actividades como la fiesta Holi no tuvieron desperdicio, a pesar de ver la fiesta desde la barrera, era divertido observar la fusión de color, música y diversión de los participantes.
 
No todo son fiestas, si no que aprovechando la jornada de puertas abiertas, visité el Ayuntamiento de la ciudad.
 
A mi paso y bien entrada la noche pude disfrutar de la proyección en la catedral, la exposición de la araña cósmica de Fernando Arahuetes y la puesta por la integración.
 
Signado en la  Noche Blanca, solo pude llegar a la última actividad, una canción signada por el lenguaje de signos, aunque anteriormente se había contado un cuento y se había realizado un teatro.
Por último visité el Consulado del Mar, donde se encontraban expuestas fotografías sobre las mujeres de África, sus realidades, su esfuerzo y su trabajo por salir adelante y sacar adelante a sus hijos.
 
Me he perdido un montón de cosas, asi que el año que viene me he propuesto organizarme mejor para disfrutar al máximo de toda la programación.
 
Si queréis ver todo lo que os perdisteis y haceros una idea de lo que nos espera el año que viene, visitar la página web y no os lo volváis a perder!
 

jueves, 7 de mayo de 2015

III RECORRIDO SOLIDARIO. UN PASO + CON CRUZ ROJA

Este sábado 9 de mayo Cruz Roja llevará a cabo su III Recorrido Solidario.
Es probable que ya se hayan alzando las 600 inscripciones ya que ayer yo recogí mi dorsal y me dieron el 548. La carrera puede hacerse andando o corriendo, son solo 3,2 km a cambio de 1€ o 1kg de alimentos no perecederos.

Poco a poco y entre todos, se pueden conseguir grandes cosas.

¡APUNTATE! ¡PARTICIPA Y COLABORA!

Por si queréis ampliar la información, a continuación os dejo el cartel:


viernes, 24 de abril de 2015

EL ARCHIVO MUNICIPAL

ARCHIVO MUNICIPAL, BURGOS:
El Archivo Municipal es el lugar donde el Ayuntamiento reúne, conserva, organiza y pone a disposición de los ciudadanos e investigadores los documentos que dan testimonio de los hechos ocurridos a lo largo de nuestra historia, desde la fundación de Burgos, en el año 884, hasta nuestros días.
 
El Archivo Municipal sigue recibiendo los documentos que generan las diferentes oficinas municipales en sus procesos administrativos.
 
El Archivo Municipal está ubicado en el Palacio de Castilfalé, conocido con este nombre en honor a sus últimos propietarios, los condes de Castilfalé. Solemne edificación levantada a mediados del siglo XVI, responde a las características del renacimiento burgalés
 
EL ARCHIVO MUNICIPAL EN LAS REDES:
El Archivo Municipal de Burgos se abre al exterior a través de las redes sociales.
Con el objetivo de que todos los ciudadanos lo conozcan, sepan de los servicios archivísticos que prestan y los utilicen, el Archivo Municipal ha abierto su propia página en Facebook y perfiles en Twitter y Flickr. Desde estas plataformas daremos a conocer el fondo documental que atesora, presentando igualmente sus documentos más significativos de manera individualizada.

Estas herramientas se suman a la bitácora recientemente inaugurada. De esta manera, el Archivo Municipal de Burgos avanza por la senda de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, acercando a los interesados un servicio municipal con siglos de experiencia.

jueves, 23 de abril de 2015

CORRIENDOWN 2015

Enredada por las redes sociales he visto este video promocional sobre la carrera solidaria que se correrá en Sevilla el 16 de Mayo por este colectivo, las personas con Síndrome de Down. Me parece una muy buena propuesta y me ha echo mucha gracia el video.
 
Os lo dejo a continuación para que podáis reír un poco y colaborar si es posible.
 
Por otro lado, actualmente he visto varias entrevistas, con Pablo Pineda como protagonista, que me han llamado mucho la atención. Una de sus frases que más me ha impactado ha sido " Mi entorno me ha estimulado, no soy excepcional". Con ello quiero destacar la importancia de trabajar con los diferentes colectivos, atendiendo sus necesidades y colaborando en todo lo posible.
 
A continuación os dejo el enlace de una de las entrevistas de Pablo Pineda, el cual es el primer español con Síndrome de Down que termina una carrera, es Diplomado en Magisterio de Educación Especial y actualmente estudia Psicopedagogía y
 

lunes, 13 de abril de 2015

COMANDO DEPORTIVO DE ACCIÓN SOCIAL- ARTIUM


El Comando Deportivo de Acción Social es un proyecto llevado a cabo por Iñaki Larrimbe que 
basado en la relación del arte, el deporte y los procesos de articulación urbana de la ciudad. Se desarrolló en Artium y el barrio Errekaleor de Vitoria. El proyecto fue seleccionado en la primera convocatoria "Deporte, Creatividad e Inclusión Social" impulsada por el Consejo superior de Deportes (CSD) e IDENSITAT (iD Sport). Cuenta con el soporte de ARTIUM y la colaboración de la Diputación Foral de Álava, la Federación Alavesa de Atletismo, el Club de Atletismo la Blanca y la Asociación Goyán.
 
 
El proyecto CDAS (Comando Deportivo de Acción Social) lo podríamos describir como un proyecto que  mira al deporte, como mucho, buscando cierta inspiración temática a un nivel representativo. Y el deporte asume que ciertos aspectos suyos ya son «per se» artísticos (gimnasia artística, por ejemplo). Por eso es fundamental poner en marcha proyectos en los que esta hibridación pueda darse y genere debate, pensamiento y reflexión sobre nuestra realidad a partir de los recursos compartidos por el arte y por el deporte.
Cuestiones como el turismo cultural, la banalización de la cultura, el contexto urbano, o la innovación deportiva, aparecen en esta propuesta que engloba una visita guiada, un taller de dorsales y trofeos, y una carrera popular al barrio de Errekaleor.
 
 
ARTIUM es como museo y centro de actividades culturales, una referencia por su labor patrimonial y difusora en el ámbito de la creación actual.
Por lo que he podido observar en su página Web, es un espacio cultural muy interesante, que me gustaría visitar pronto. Tiene una amplia variedad de actividades a realizar, así como un proyecto educativo  centrado en abrir a todo tipo de público las claves de la creación contemporánea.
Además dispone de diferentes salas de las que puedes hacer uso, así como de su biblioteca.
Creo que ARTIUM es un espacio interesante, al que puedes acudir fácilmente tanto para disfrutar de una exposición o una película de cine
, como de la sabiduría de una biblioteca o el ruido para los oídos de un concierto. Es decir, que puede ser un lugar donde estimularnos tanto sensorialmente como intelectualmente, enriqueciéndonos satisfactoriamente por diferentes medios y actividades.
Información extraída de:
http://www.idensitat.net/es/idsport-sp-1017639437/708-id-sport-2011-proyecto-cdas-comando-deportivo-de-accion-social

http://www.artium.org/castellano/actividades/extraextra/tabid/405/vw/3/itemid/598/d/20110902/language/es-es/proyecto-cdas-%5Bcomando-deportivo-de-acci%C3%93n-social%5D-i%C3%B1aki-larrimbe.aspx

jueves, 9 de abril de 2015

CONCIERTO DE LA MODA

INFORMACIÓN! CONCIERTO DE LA MODA (La Maravillosa Orquesta del Alcohol).

 
Después de haber tenido la oportunidad de conocer a dos miembros de esta banda con motivo de un trabajo de clase, hoy estoy entusiasmada por asistir a su concierto. Horas antes y mientras escribo esta entrada escucho sus canciones sin parar. Espero salir igual de contenta que voy :)
Podrá escucharles esta tarde a las 8:30 en el Teatro Principal o el sábado en el mismo lugar, presentando su nuevo trabajo "La primavera del invierno"

Desde aquí también desearles mucha suerte en su nueva gira.

LA MODA: http://www.lamaravillosaorquestadelalcohol.com/


miércoles, 8 de abril de 2015

DÍA INTERNACIONAL DEL PUEBLO GITANO


Hoy 8 de abril es, desde 1971, el día Internacional del Pueblo Gitano. En la ciudad, el alcalde ha recibido a varios miembros de este colectivo en el Salón de plenos del Ayuntamiento.
La historia del pueblo gitano está señalada por las persecuciones y segregaciones, sin ninguna otra razón que pertenecer a esta etnia en ocasiones han sufrido diferentes discriminaciones.  
 
Este día se celebra desde 1971 como he indicado anteriormente, debido al congreso mundial que se celebró en Londres. En ese acto se instituyó su himno el ‘Gelem gelem’, y su bandera, que hoy ondea en el balcón del Ayuntamiento. 
  • La parte superior, azul, simboliza el cielo, que es el techo del hogar del pueblo romaní.
  • La inferior, de color verde, simboliza el suelo, el mundo por el que transitan.
  • La rueda, también presente en la bandera de la India, expresa los deseos de libertad de circulación más allá de las fronteras establecidas.
En la actualidad este grupo étnico sigue sufriendo exclusión social y discriminación, por ello los gitanos denuncian que el Diccionario de la Lengua Española, les discrimina y estigmatiza al definirles como "trapaceros" os dejo a continuación un video publicitario social.


Para acabar el post, quiero compartir la siguiente información: el 11 de Abril en la sala Polisón del Teatro Principal en Burgos se llevarán a cabo una serie de actividades con el fin de conversar sobre el pueblo gitano en la historia y en la actualidad. Acompañará en esta actividad Manuel García Bordón y se podrá disfrutar de su arte con poesía, cante y guitarra de algunos miembros.

jueves, 12 de marzo de 2015

BURGOS CAPITAL CULTURAL

Hoy he hemos entregado el trabajo correspondiente de este segundo cuatrimestre en relación a la asignatura Animación Cultural.
Explico brevemente en qué ha consistido... Además de leernos el Plan Estratégico de Cultura con el cual Burgos se presentó a la candidatura de Capital Cultural en 2016, hemos tenido que entrevistarnos con artistas y agentes culturales de la ciudad.  
 
Ha sido un trabajo costoso, hemos tenido que buscar a los agentes culturales, concertar citas con ellos, preparar las entrevistas de manera personalizada en función de sus obras y metodologías de promover la cultural. Sin embargo ha sido muy satisfactorio y enriquecedor ya que me ha servido para darme cuenta de toda la oferta cultural que hay en esta ciudad. Qué decir además de esos artistas que nos han recibido en sus lugares de trabajo, en sus estudios, en su local de ensayo y han colaborado activamente con nosotros, compartiendo no solo su tiempo, sino también sus impresiones y vivencias personales.
 
Todas las entrevistas han estado cargadas de buenas ideas, de opiniones que deberían de tomarse en cuenta bajo mi punto de vista y de buenos momentos. Aunque he de decir que lo mejor de esos encuentros se daba en los momentos previos a encender la cámara y a los posteriores, en cuanto la apagábamos.
 
Desde aquí agradecer a todos ellos por haber echo posible la realización de nuestro trabajo, por dedicarnos parte de su tiempo y recibirnos tan bien.
 
No quiero terminar esta entrada sin valorar trabajo cooperativo que hemos realizado todos los miembros del grupo, del esfuerzo por sacar adelante el trabajo, de las risas que hemos compartido además del estrés porque todo quedara lo mejor posible y el hecho de que de los demás siempre se aprender algo nuevo.
 

miércoles, 4 de marzo de 2015

PATRIMONIO DE ANDALUCIA


La Consejería de Educación, Cultura y Deporte a través del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico está elaborando el Atlas del Patrimonio Inmaterial de Andalucía, contando con la colaboración de otras instituciones (Centro de Estudios Andaluces, Servicio de Investigación y Difusión del Patrimonio Histórico) y con la participación de diferentes colectivos sociales (Grupos de Desarrollo Rural, Asociaciones, artesanos, Hermandades...).
El Atlas del Patrimonio Inmaterial de Andalucía tiene por finalidad el registro, documentación, difusión y salvaguardia del patrimonio inmaterial de Andalucía. Este proyecto persigue poner en valor y difundir una imagen de Andalucía desconocida y poco valorada que permita a sus protagonistas reconocerse en las expresiones más vivas de nuestro patrimonio cultural.

En el Atlas del Patrimonio Inmaterial de Andalucía se trabaja en cuatro grandes ámbitos o categorías: rituales festivos, oficios y saberes, modos de expresión y alimentación/cocina. Su ámbito territorial de es todo el territorio de la Comunidad Autónoma Andaluza compuesta por ocho provincias y 771 municipios agrupados en 62 entidades supramunicipales o comarcas.
 
Como comentario personal, aun no he tenido la oportunidad de ver esta maravilla. La Alhambra de Granada, espero poder ir pronto a disfrutar de esa maravilla que tan preciosa se ve en las fotos. Aunque la verdadera razón por la cual tengo tantas ganas de ir no solo a ver la Alhambra si no Granada, es para poder observar la gran riqueza cultural que pueda haber por lo acontecimientos históricos que se dieron en esta ciudad.
 

miércoles, 25 de febrero de 2015

DÍA INTERNACIONAL DE LAS ENFERMEDADES RARAS

Con motivo del Día Internacional de las Enfermedades Raras, en el canal autonómico de Burgos (CyLtvBurgos) a las 22:30 Nuestros Rincones y Nuestras Gentes.

A continuación os dejo un vídeo de la promoción del programa, donde algunas mujeres que luchan día a día por sus hijos comparten con nosotros su día a día y nos acercan a la realidad de estas personas, en este caso niños.




Hay más de un centenar de personas en Burgos afectadas por 20 enfermedades diferentes poco frecuentes. Con motivo del día internacional de las enfermedades raras, se celebra el III Encuentro nacional de familiares y afectados en el Centro de Referencia Estatal de Enfermedades Raras (CREER) de Burgos. 

El sábado 28 de febrero tanto las personas afectadas como los familiares podrán disfrutar de una amplia programación que incluyen por ejemplo talleres de musicoterapia, videoconferencias, talleres interactivos, etc. 

El lema de este encuentro es "VIVIR CON UNA ENFERMEDAD RARA DÍA A DÍA, MANO A MANO" 

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viernes, 6 de febrero de 2015

CIENCIA Y TECNOLOGIA APLICADA AL ARTE


La ciencia y la tecnología siempre han evolucionado en forma conjunta. El desarrollo de una conlleva o potencia el desarrollo de la otra. Es por ello que siempre las hallamos juntas, en una suerte de evolución constante entre sinérgica y simbiótica.
 La instinto de supervivencia nos ha llevado como animales que somos a obedecer primero nuestra parte instintiva y luego a actuar como seres racionales.
 La técnica o habilidad adquirida responde a esta parte instintiva. Por ensayo y error vamos desarrollando habilidades y aprendiendo a partir de esa relación causa-efecto.

 La ciencia es más reflexiva. Cuando ya, a partir de la observación, generamos hipótesis, teorizamos y realizamos comprobaciones, estamos comportándonos científicamente. De la aplicación práctica de estos conocimientos científicos surge la tecnología.
Analizaremos un proyecto que propone, desde su origen, un trabajo conjunto entre el desarrollo científico y el arte. El proyecto I-Wear (Ropa Interactiva) tiene un doble objetivo, por un lado la investigación y por otro lado un objetivo artístico.

 Navegando en la difusa interfase entre la realidad y la ficción, Ropa Interactiva, propone encarar la investigación tecnológica sobre textiles, mecanismos y prendas desde una perspectiva artístico-creativa. Se utiliza el arte como marco para extralimitar las funciones que la tecnología y el diseño adquieren en la actualidad.  

 La preocupación recae en el plano de lo significativo. Las prendas diseñadas configuran una proposición del tipo discursiva, invitan a una reflexión.  

 

martes, 3 de febrero de 2015

PRIMERA ENTREVISTA

Las vacaciones navideñas y la vuelta a clase con todos los trabajos que hacer han echo estragos en el blog... 

Pero ya de vuelta por aquí, me gustaría compartir la experiencia de haber realizado una entrevista al importante grupo burgalés de LA MODA.

Poniéndonos en situación... El trabajo de este trimestre se centra en conocer el Plan Estratégico de Cultura de la ciudad de Burgos para el 2016 (que desafortunadamente no pudo ser) y en entrevistar a agentes culturales que promuevan la cultura en la ciudad, conociendo las diferentes opiniones y posibles mejoras que se podían tener en cuenta para el futuro.

Pues bien, ayer en grupo hicimos la primera entrevista a dos miembros de este grupo, que se están abriendo paso en el mercado musical, introduciendo otros instrumentos como el acordeón, fuera de los cánones establecidos y conocidos. 

Desde aquí darles las gracias por su tiempo y desearles mucha suerte en su carrera musical.


miércoles, 28 de enero de 2015

LAS ULTIMAS PALLOZAS... TODO SE EXTINGUE

La vida en el valle del Bierzo transcurre tranquila, entre la ganadería y la artesanía (tienen un carril-vaca para que circulen sin estorbar al tráfico), hasta que a los balboanos les da por organizar una fiesta.
Su cercanía con Galicia hace que sus 350 habitantes tengan muchas costumbres gallegas arraigadas, como hablar gallego o realizar una pulpada popular.
En Balboa además de las tradicionales fiestas se celebra un desfile de moda rural, con tejidos 100% naturales y comestibles (en su mayoría). También destacan las pallozas, construcciones típicas de la zona que recuerdan a la aldea de Asterix el Galo.
Balboa  bebe directamente de la cultura gallega. Como algunos otros municipios fronterizos Balboa acabó bajo jurisdicción leonesa por una decisión administrativa que ignoraba la realidad social y cultural de esta zona, antaño perteneciente al Reino de Galicia.

Quedan muy pocas en un estado admirable, incluso hay pueblos en los que ya no se cuenta ninguna. Las últimas pallozas en buen estado del Bierzo se encuentran fundamentalmente en el Valle de los Ancares, más concretamente en el municipio de Candín —con siete de estas construcciones ya restauradas— y en Campo del Agua (Villafranca del Bierzo), donde hay seis pallozas en buen estado.
En el resto de los Ancares sólo se conserva una palloza en Pereda y Lumeras, dos en Sorbeira y en Balouta y alguna en muy mal estado en Villasumil. Los vecinos de la zona han cedido al Ayuntamiento de Candín estas construcciones para que el consistorio las mejore y restaure ya que ellos no pueden llevar a cabo estos trabajos. «El coste del mantenimiento de una palloza es muy alto para los particulares», aseguró el alcalde de Candín, José Antonio Álvarez Cachón, por lo que el propio Ayuntamiento ya se encargó de reconstruir el año pasado un hórreo en Balouta, en años anteriores tres pallozas y a día de hoy está restaurando otra en Pereda de Ancares y convirtiéndola en un pequeño museo etnográfico.
Para llevar a cabo la rehabilitación de esta palloza se necesitan más de 8.000 euros, de los que el Instituto Leonés de Cultura (ILC) aporta 5.890 euros. El resto corre por cuenta del Ayuntamiento. «La Diputación es la única institución que da dinero para la rehabilitación de las edificaciones de la zona, mientras que la Junta de Castilla y León no da nada», afirmó Cachón.
 
Por último os dejo un video de la realidad de las pallozas y de la gente que ahí vive o vivía, teniendo en cuenta el estado en el que se encuentra este patrimonio etnográfico que debería de tenerse en cuenta e invertir más en el para no perder algo tan especial que fue de ayer pero no olvidemos que también es de hoy.
 

martes, 13 de enero de 2015

MUCHO OIR DE INTEGRACIÓN... PERO A LA HORA DE LA VERDAD...

Me han llamado mucho la atención los titulares de esta noticia:

- El constitucional ordena escolarizar a un niño autista en un centro especial.
- La inclusión en colegios ordinarios depende de los recursos.
- El constitucional niega a un niño autista ir a un colegio ordinario
- Cuatro años sin escolarizar por una batalla judicial

Daniel empezó su vida escolar en un colegio ordinario de Palencia en septiembre de 2006, cuando tenía tres años. Un mes después, su tutora observó dificultades de adaptación y pidió una evaluación psicopedagógica a la Junta de Castilla y León. El informe concluyó que el niño padecía un “importante retraso madurativo” y proponía que fuera escolarizado en un centro ordinario que contara con especialista en pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, además de un ayudante técnico educativo. Los padres pidieron entonces el traslado, pero a un colegio que no tenía los recursos recomendados en el informe. Pese a ello, consiguieron plaza y allí permaneció Daniel hasta que cumplió cinco años.
 
En el curso 2008-2009, la familia volvió a solicitar el traslado de Daniel a otro centro y se le concedió. Su nueva tutora detectó dificultades y pidió otra evaluación, que concluyó que el alumno padecía un “trastorno grave del espectro autista”, una “discapacidad psíquica grave”, un “retraso grave del lenguaje” y un “trastorno de déficit de atención con hiperactividad”, por lo que recomendaba una atención individualizada y constante de un profesor en un centro especial.
 
A partir de ese momento, Daniel no volvió al colegio. Los padres rechazaron la resolución de la Junta de Castilla y León porque entendían que tenían derecho a que su hijo estudiara en un colegio ordinario con los apoyos necesarios para su integración, como recomienda la ley en vigor (LOE, 2006). Mantuvieron al niño en casa y demandaron a la Junta por denegarles su derecho a elegir centro. Pero perdieron: dos sentencias, una de un juzgado de Palencia y otra del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León, avalaron la decisión del Gobierno regional.
Ayer, el Tribunal Constitucional ratificó esas sentencias. El auto entiende que la ley obliga a la Administración a promover la escolarización de los menores con discapacidad en centros ordinarios proporcionándoles “los apoyos necesarios para su integración”, pero solo cuando esos apoyos “no sean desproporcionados o no razonables”, y en el caso de Daniel, según la sentencia, lo son. Además, pesa sobre los padres una denuncia de abandono, ya que la escolarización es obligatoria por ley en España desde los seis a los 16 años.
 
Pongo a vuestra disposición la noticia y el enlace de la página de donde se encuentra porque no acaba aquí...


jueves, 8 de enero de 2015

LA EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA



Hoy en clase, hemos visto el documental "Las maestras de la república" Quiero compartirlo con vosotros porque me ha gustado mucho, me ha parecido muy interesante e impactante. Por otro lado me ha servido para darme cuenta de lo que tuvieron que sufrir y que la educación tal y como lo conocemos hoy en día fue gracias a ese esfuerzo y la formación de aquel entonces. 


Quienes llevaron a cabo este proyecto fueron La Federación de Enseñanza de UGT (FETE-UGT), en colaboración con TRANSIT.

El documental, se cuenta mediante la recreación de una maestra de la época y cuenta con imágines de archivo inéditas. Además  el documental cuenta con testimonios familiares y personales que nos acercan a la realidad de aquellos tiempos.

¡Os recomiendo que lo veáis, os gustará!